The Visegrad Group : a Central European constellation : publication on the occasion of the 15th anniversary of fhe Visegrad Group
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1 15 Years of Visegrad . . 13
2 Building Visegrad . . 23
3 Roots . . 111
4 Visegrad Today and Tomorrow . . 141
5 Views from Abroad . . 183
6 International Visegrad Fund . . 211
7 Visegrad 15 Years from now . . 223
Annex . . 235
Acknowledgements . . 250
Contens . . 253
Puissants et misérables : système social et monde paysan dans l' Europe des Francs (VIe-IXe siècles)
Remerciements 7
Introduction 9
PREMIERE PARTIE
Des outils pour penser le systeme social
Chapitre 1. - L'ordre du Monde 21
Chapitre 2. - L'ordre institutionnel: systemes, liens et lieux du pouvoir 47
Chapitre 3. - L'ordre familial 83
Chapitre 4. - Les liens d'homme a homme 131
DEUXIEME PARTIE
L'inventaire des distinctions
Chapitre 5. - La stratification sociale 203
Chapitre 6. - Les aristocrates et leurs intermédiaires 213
Chapitre 7. - Vivre noblement 241
Chapitre 8. - Libres et non-libres 265
Chapitre 9. - Puissants et misérables 317
Chapitre 10. - Conclusions intermédiaires 353
TROISIEME PARTIE
Les paysans dans l'ordre domanial
Chapitre 11. _ Genre, famille et parenté dans la société paysanne 377
Chapitre 12. - La maison-famille des paysans 407
Chapitre 13. - La domination seigneuriale, les hommes et l'espace 443
Chapitre 14. - Demander et recevoir. La communication entre seigneurs et paysans 479
Chapitre 15. - L'ordre domanial 519
Chapitre 16. - Conclusions (pour de nouveaux chantiers): un monde raisonnable? 585
Références bibliographiques 613
Abréviations 613
Sources 613
Travaux 629
Index des noms propres 691
Index des matieres 707
Spirals of Change : educational change as a driving force for school improvement
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PREFACE 7
LIST OF CONTRIBUTORS 9
INTRODUCTION 11
CHAPTER 1: THE MEANING OF EDUCATIONAL CHANGE ACCORDING TO BASICS (Rudi Schollaert) 17
CHAPTER 2: WONDERING WHY (Bengt-Gote Freding & Bernie Tobin) 27
CHAPTER 3: CHANGE IN CONTEXT AND CONTEXTS OF CHANGE (Dr Jane Jones) 35
CHAPTER 4: INITIATING CHANGE (Rudi Schollaert) 47
CHAPTER 5: IMPLEMENTING CHANGE FOR THE SAKE OF SUSTAINABLE IMPROVEMENT (Rudi Schollaert) 59
CHAPTER 6: THE EUROPEAN EDUCATION POLICY AND THE CHANGE CAPACITY OF SCHOOLS (Marc Van den Brande) 77
CHAPTER 7: THE' THE CAUTIOUS OPTIMIST (Pieter Leenheer) 93
CHAPTER 8: ALEXANDER THE GREAT, THE ARCHETYPAL CHANGE AGENT (Karine Van Thienen) 115
CHAPTER 9: EMBARKING ON A LEARNING CRUISE ... OR is IT A CRUSADE? (Karine Van Thienen) 121
CHAPTER 10: I RESIST THEREFORE l AM (Karine Van Thienen) 147
CHAPTER 11: BEYOND THE COMFORT ZONE: THE FEAR FACTOR BEYOND i Ht COMFORT ZONE: 171
CHAPTER 12: THE ROLE OF TEACHER RESEARCH IN EDUCATIONAL CHANGE (Dr Jane Jones) 183
CHAPTER 13: SOLVING THE PROBLEM OF PUPILS' MISBEHAVIOUR: LEARNING FROM THE CHANGE CASE STUDY (Dr Danuta Elsner) 193
CHAPTER 14: CHANGING MENTAL MODELS THROUGH ACTION RESEARCH (Cvetka Bizjak) 207
CHAPTER 15: REFLECTING, DISCOVERING AND RECONSIDERING MENTAL MODELS IN THE PROCESS OF CHANGE (Dr Danuta Elsner) 221
CHAPTER 16: WEAVING A WEB OF BETWEENNESS (Dr Margaret Farren, Bernie Tobin & Mairead Ryan) 233
CHAPTER 17: MAKING OUR MOST IMPORTANT AIMS ASSESSABLE (Joakim Lovgren) 259
CHAPTER 18: SUPERVISION AS A METHOD FOR RE-DIRECTING RESISTANCE AND SUPPORTING LEARNING (Brigita Rupar) 269
CHAPTER 19: SUPERMAN, CATWOMAN & MR UNIVERSE Pieter Leenheer) 281
CHAPTER 20: TH THE CHANGE AGENT PORTFOLIO (Sonja Sentocnik) 287
CHAPTER 21: SUSTAINING DEVELOPMENT: DROPPING DEEP ANCHOR (Dr Jane Jones) 301
CONCLUSION 309
The economics of contracting : foundations, applications and empirial investigations : proceedings of the Eight Francqui Colloquium, Brussels, 19-21 November 1999
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Nascondimento e rivelazione
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Introduzione . . 7
PARTE PRIMA L'originaria manifestazione delle cose . . 15
PARTE SECONDA Il nascondimento ossia il «non-essere» delle cose . . 33
PARTE TERZA La realta assoluta . . 53
PARTE QUARTA La realta assoluta e il vivente . . 71
APPENDICE Uno sguardo retrospettivo . . 115
Nota bibliografica . . 139
Schule und Ethnozentrismus : die subjektive Wahrnehmung von Sozialisationsinstanzen und ihre Bedeutung für die Entstehung politischer Orientierungen
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Einleitung . . 11
A Einordnung der Arbeit in den Forschungsstand . . 16
1. Begriffsklärung . . 16
2. Erklärungsansätze . . 19
3. Forschungsstand . . 42
4. Einordnung der eigenen Untersuchung in den Forschungsstand und forschungsleitende Fragen . . 56
B Methodik . . 66
5. Zum Problem der „Offenheit" qualitativer Forschung . . 66
6. Vorgehen im Forschungsfeld . . 70
C Auswertungsergebnisse . . 93
7. Politische Orientierungen . . 93
8. Die subjektive Wahrnehmung der Interaktionen in der Schule . . 112
9 Die subjektive Wahrnehmung der Interaktionen in der Familie . . 224
10. Politische Orientierungen und die subjektive Wahrnehmung der Schule und der Familie . . 274
D Ausblick . . 365
11. Einordnung der Ergebnisse in den Forschungsstand . . 365
12. Politische Bildung als Schulprinzip - für eine anerkennungspädagogische Schulentwicklung zur Prävention von Ethnozentrismus . . 373
E Literatur . . 379
F Verzeichnis der Abbildungen . . 388
Luoghi per il Don Chisciotte
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Presentazione di Manarosa Scaramuzza Vtdom . . 9
Recompensa de la caballerfa (poesia) di Jul'io Martznez Mesanza . . 11
Caro Chisciotte (poesia) di Fausto Cercignam . . 13
Di quel che accadde a Don Chisciotte andando in Québec di Marco Modenesi . . 17
Don Chisciotte sul Mississippi di Carlo Pagetti . . 31
Salvador Novo: Don Chisciotte al Massico (e altre spigolature americane) di Emilia Perassi . . 45
La follia necessaria. Don Chisciotte e la salvezza del mondo in Kathy Acker di Nicoletta Vallorani . . 65
Memoria e metamorfosi ovvero da Miguel de Cervantes a Elias Canetti di Gabriella Rovagnati . . 79
Liberarsi di Don Chisciotte? Divagazioni kafkiane di Gabriele Scaramuzza . . 97
E quando la botte non viene vuotata? di Carlo Montaleone . . 121
Due Don Chisciotte in conflitto di Cesare Segre . . 137
Don Chisciotte e la scena di Maria Teresa Cananeo . . 147
Teatro, cinema e televisione: il Don Chisciotte multimediale di Maurizio Scaparro di Alberto Bentoglio . . 163
Don Chisciotte secondo Orson Welles di ena agrada . . 191
Divertimento sobre el Quijote y la luna di Clarajanés . . 209
«D'amore furente e cieco»; la vicenda di Cardenie tra Cervantes e Donizetti di Romana Margherita Pugliese . . 213
Sui simboli alimentari nel Quijote di Mariarosa Scaramuzza Vzdoni . . 239
Sulla presenza del Don Chisciotte nelle arti e nel mondo degli ex libris di Gian Carlo . . 251
Avo e . . 267
Indice dei nomi . . 279
De orbe novo decades : I - VIII. P. 2, (V - VIII)
Presentazione . . 3
Premessa . . 7
Introduzione . . 9
Parte I . . 21
Parte II . . 538
Bibliografia . . 971
Indice dei termini indigeni . . 983
Indice dei nomi propn . . 989
Indice dei toponimi . . 1011
De orbe novo decades : I - VIII. P. 1, (I - IV)
Presentazione . . 3
Premessa . . 7
Introduzione . . 9
Parte I . . 21
Parte II . . 538
Bibliografia . . 971
Indice dei termini indigeni . . 983
Indice dei nomi propn . . 989
Indice dei toponimi . . 1011