Ferdinand Schöningh

Einleitung . . 7
Rolles Psalmenkommentare . . 11
Singen und Gesang im English Psalter . . 13
Die Musikinstrumente in der Psalmenkommentierung Rolles . . 19
Die Musik als Metapher in Rolles mystischen Schriften . . 29
Anmerkungen . . 35
Literaturverzeichnis . . 39

Vorwort . . 7
Einleitun . . 9

Die politischen Gründe für die Auslösung des Warschauer Aufstands . . 23
Ein zweites »Wunder an der Weichsel«? Die Panzerschlacht vor Warschau im August 1944 und ihre Folgen . . 45
Die Alliierten und der Warschauer Aufstand . . 65
Leben und Sterben der Warschauer Zivilbevölkerung . . 89
Vom »Schlagetot« zum »Kronzeugen« nationalsozialistischer . . 129
Perzeptionen des Aufstands in Polen . . 171
Materielle Ausdrucksformen des Gedenkens in Polen und Deutschland . . 193
Die Erinnerung spricht. Der Warschauer Aufstand als erlebte und erzählte Geschichte . . 221
»Man muss seine Augen und sein Herz verschließen.« Der deutsche Hauptmann Wilm Hosenfeld als Augenzeuge des Warschauer Aufstands . . 231
Die Wahrnehmung des Warschauer Aufstands in den deutschen Öffentlichkeiten . . 243

Abkürzungen . . 269
Quellen und Literatur . . 273
Personenregister . . 291

Geleitwort . . VII
Vorwort . . XI
Danksaeunp . . XV
Abkürzungsverzeichnis . . XIX
Dienstgrade in Wehrmacht und SS . . XXI
Einleitung . . 1

KAPITEL 1: Wer ist Jude? . . 6
 Bildteil I . .  19
KAPITEL 2: Wer ist "Mischline"? . . 32
KAPITEL 3: Assimilation und die Erfahrungen der Juden im deutschen Militär . . 65
 Bildteil II . . 91
KAPITEL 4: Rassenpolitik und Nürnberger Gesetze (1933-1939) . . 114
KAPITEL 5: Verschärfung der »Mischlingspolitik« (1940-1943) . . 154
KAPITEL 6: Wende in der »Mischlingspolitik« und Zwangsarbeit (1943-1945) . . 194
 Bildteil III . . 211
KAPITEL 7: Hitlers Ausnahmegenehmigungen von den Rassengesetzen . . 232
KAPITEL 8: Wie man eine Ausnahmegenehmigung erhielt . . 258
 Bildteil IV . . 304
KAPITEL 9: Was wußten »Mischlinge« vom Holocaust? . . 309

Schlußbetrachtung . . 328
Anmerkungen . . 335
Quellen- und Literaturverzeichnis . . 412
Register . . 430

Vorwort . . 9
Einleitung . . 11
ERSTER TEIL: ENTSTEHUNG UND ORGANISATION DES BESATZUNGSAPPARATES . . 24
ZWEITER TEIL: Die AUSBEUTUNG POLNISCHER ARBEITSKRÄFTE UND DEPORTATIONEN ZUR ZWANGSARBEIT NACH DEUTSCHLAND . . 87
DRITTER TEIL: TERROR- UND VERNICHTUNGSPOLITIK . . 170
SCHLUSSBETRACHTUNG . . 382
QUELLEN UND LITERATUR . . 395
ABKÜRZUNGEN . . 409
REGISTER
KARTE DES DISTRIKS RADOM (1942) . . 421

Vorwort . . 7

1. Einleitung . . 9
2. Vom Rückkehrzwang zum Rückkehrverbot: Die Beschäftigung von Arbeitskräften aus Russland in Deutschland 1906-1918 -ein Überblick . . 35

3. Arbeitsmarkt, Verwaltungsaufbau und Wirtschaftspolitik in den besetzten Gebieten . . 53
3.1. Das Generalgouvernement Warschau (GGW) . . 54
3.2. Das Verwaltungsgebiet des Oberbefehlshabers Ost (Ober Ost) . . 67
3.3. Zwischenfazit . . 85

4. Rekrutierung und Beschäftigung in den besetzten Gebieten Herbst 1914 bis Sommer 1916 . . 87
4.1. Anwerbung in den besetzten Gebieten 1914-1916 . . 87
4.2. Beschäftigung in den besetzten Gebieten 1915-1916 . . 130

5. Totaler Krieg in der Arbeitskräftepolitik: Zwangsrekrutierung und Zwangsarbeit Herbst/Winter 1916 . . 181
5.1. Die 3. Oberste Heeresleitung und die Entscheidung für Zwangsmaßnahmen . . 181
5.2. Zwangsrekrutierung und Zwangsarbeit seit dem Herbst 1916 . . 197
5.3. Kritik an den Zwangsmaßnahmen . . 224
5.4. Abbruch und Beibehaltung der Zwangsmaßnahmen . . 241

6. >Zuckerbrot und Peitsche< Anwerbung und Beschäftigung Frühjahr 1917 bis Herbst 1918 . . 247
6.1. Ansätze einer forcierten Anwerbung durch stärkere Anreize 1917-1918 . . 247
6.2. Beschäftigung in den besetzten Gebieten 1917/1918 . . 272

7. Ausblick und Fazit . . 311
7.1. Ausblick: Umgang mit der Zwangsarbeit 1918-1945 . . 311
7.2 Fazit . . 330

8. Anhang . . 347
8.1. Abkürzungsverzeichnis . . 347
8.2. Verzeichnis der Tabellen, Schaubilder und Abbildungen . . 348
8.3. Quellen- und Literaturverzeichnis . . 350

Erinnern auf Polnisch. Theorie und Praxis . . 9

I »LEBENDIGE GESCHICHTE«. DER POLNISCHE BEITRAG ZUR THEORIE DER ERINNERUNGSKULTUR
Vergangenheit und Gegenwart in der Kultur . . 41
Das kulturelle Erbe einer sozialen Gruppe und seine äußeren Korrelate . . 51
»Lebendige Geschichte«. Das Geschichtsbewusstsein, seine Erscheinungsformen und die Methoden ihrer Erforschung . . 57
Tradition . . 73
Die Übermittlung des Gedächtnisses der Vergangenheit . . 87
Die gesellschaftliche Funktion von Symbolen . . 101
Lokale Gemeinschaften und kollektives Gedächtnis . . 121
Die vier Funktionen eines restituierten Gedächtnisses . . 143
Das Verhältnis der Polen zur Zeit - global und lokal betrachtet . . 165
Der Begriff des Geschichtsbewusstseins . . 173
Die Motive des historischen Interesses . . 189
Die »gesellschaftliche Funktion von Geschichte« - Analyse von Bedeutungskontexten des Begriffs . . 203
Die Identität des Ichs . . 213

II ERINNERUNG IM STREIT
Der Kampf mit den Denkmälern und um die Denkmäler . . 231
Der Holocaust im allgemeinen Bewusstsein der Polen. Zustand und Bildungsziele . . 253
Öffentliche Symbole und polnische Identität. Wandel und Uneindeutigkeit im Kalender der staatlichen Feiertage in der Dritten Republik . . 267
Symbole der Erinnerung: Der Zweite Weltkrieg im kollektiven Bewusstsein der Polen. Eine Skizze . . 289
Der Zweite Weltkrieg - Erinnerung und Gedenken . . 307
Der Aufbau autobiografischer Stegreiferzählungen über die Kriegserfahrung am Beispiel einer Analyse von »Kresy«-Narrationen . . 327
»Repatriierte« und Vertriebene. Wechselseitige Vorurteile in autobiografischen Berichten . . 351
Agenten und Denkmäler. Die kommunistische Vergangenheit in Polen . . 391

ANHANG
Zu den Autoren und Herausgebern . . 405
Personenregister . . 417